Onderzoek bij de AHK: Gewoon hele chille lessen in het VMBO
Wat is kenmerkend voor het pedagogisch handelen van kunstdocenten om een verbindend en uitdagend leerklimaat te creëren in het vmbo? Op deze vraag geven Meldrid Ibrahim en Gina Sanches van de Amsterdams Hogeschool voor de Kunsten antwoord met hun onderzoek 'Gewoon hele chille lessen' waarin ze de lespraktijken van docenten op verschillende vmbo's analyseerden.
De resultaten van het onderzoek leidden tot vijf pedagogische strategieën:
- Grijp iedere mogelijkheid tot verbinding aan;
- Draag gedragsverwachtingen uit;
- Geef ruimte aan leerlingen;
- Zwengel het werkproces aan;
- Zet routines in rond het werken in het kunstlokaal.
Lees het onderzoek: Een verbindend en uitdagend pedagogisch leerklimaat in de vmbo-kunstklas
Lees het interview met Meldrid Ibrahim en Gina Sanches door Sanne Kersten (2025)
Luister de podcast Kunsteducatie Doorgelicht