De onderwijspartners zoeken samenwerking met de nieuwe coalitie
Brief aan de politiek
De FvOv heeft samen met acht andere onderwijspartners een brief gestuurd aan de leiders van D66, VVD en CDA naar aanleiding van het recente coalitieakkoord. In de brief spreken de organisaties hun waardering uit voor het terugdraaien van eerdere bezuinigingen in het funderend onderwijs en voor de extra investeringen in onder meer zij-instroom en professionalisering. Tegelijkertijd benadrukken zij dat aanvullende investeringen, onder andere in onderwijshuisvesting, noodzakelijk blijven. De partijen onderstrepen het belang van een hechte samenwerking tussen kabinet en onderwijsveld om te komen tot effectief en breed gedragen onderwijsbeleid en spreken de wens uit om hierover spoedig in gesprek te gaan.
Reflectie van de FvOv op het coalitieakkoord
Het coalitieakkoord dat D66, VVD en CDA presenteerden, geeft energie en hoop voor onderwijs en onderzoek. De ondoordachte bezuinigingen van het vorige kabinet worden teruggedraaid, en dat is verstandig: onderwijs en onderzoek leveren een groot rendement op, voor Nederland als geheel n voor individuele leerlingen en studenten.
Tegelijkertijd vragen we ons af of de Onderwijsparagraaf in het coalitieakkoord de nadruk op de juiste dingen legt. De nadruk op basisvaardigheden is vaak te ongenuanceerd, terwijl de waarde van brede vorming - óók voor leerrendementen in spelling en rekenen, maar vooral voor persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke verbondenheid te weinig aandacht krijgt.
Dat alles gebeurt in een sector met grote tekorten aan bevoegde leraren, leerlingen die steeds minder gemotiveerd zijn en een toenemende prestatiedruk ervaren. Een extra investering van 100 miljoen euro levert niet op korte termijn zichtbare resultaten op maar moet heel gericht voor de lange termijn worden gedaan. Laten we focussen op de nieuwe kerndoelen en deze goed implementeren in het onderwijs.
Voor de FvOv staat vast dat het verschil in de klas wordt gemaakt. Leraren die voldoende tijd en faciliteiten krijgen om zich te professionaliseren, die gestimuleerd worden om evidence-informed te werken en die ondersteund worden door kundige begeleiders, kunnen onderwijs bieden dat past bij hun leerlingen. De kwaliteit van het onderwijs staat of valt met de professionals in de klas; zij verdienen ruimte, vertrouwen en goede toerusting. Met de aankomend bewindspersoon en de Kamerfracties gaan we hierover graag in gesprek.
Daarnaast maken wij ons zorgen over voorstellen die leiden tot verdere flexibilisering van het ontslagrecht en afbouw van rechten bij werkloosheid en ziekte. Lesgeven is een zwaar beroep, dat lang niet iedereen gezond en gemotiveerd kan volhouden tot een steeds later liggende AOW-leeftijd. Hoewel de werkloosheid in de sector laag is, is overstappen naar werk buiten het onderwijs niet vanzelfsprekend.
Er is daarom behoefte aan beter beleid dat enerzijds leraren ondersteunt om duurzaam inzetbaar te blijven en anderzijds zorgt voor een succesvolle overstap naar ander werk wanneer dat nodig is. Zo voorkomen we onnodige uitval door ziekte of werkloosheid en houden we de sociale regelingen in stand voor collega's die minder mogelijkheden hebben. Dat voorkomt dat zij bij tegenslag snel worden geconfronteerd met een fors lager inkomen.
